Romským školákům příliš často diagnostikují mentální postižení, všiml si ombudsman
Před 2 roky
Nevelký posun ve vzdělávání romských žáků za uplynulé tři roky hlásí veřejný ochránce lidských práv. Už loni upozornil na zastaralé postupy diagnostiky, kvůli kterým se u školáků často nedaří rozlišit jejich rozumové schopnosti a vliv okolního prostředí. Na vině je i zanedbávání předškolního vzdělávání v mateřinkách, kam Romové děti často vůbec neposílají.