Žáci

Praha dlouhodobě zápasí s nedostatkem školních míst na svém území. Školství v hlavním městě také čelí velkým výzvám kvůli populačnímu růstu a vysokému zájmu o místní vzdělávání dojíždějícími středoškoláky ze středních Čech. Nejhůře na tom jsou mateřské a střední školy. Experti na úterní debatě platformy Pražská agenda situaci mimo jiné zdůvodnili tím, že selhalo strategické plánování. Kapacity by současně měl pomoct navýšit nově schválený územní plán i užší spolupráce magistrátu se Středočeským krajem.

Po fiasku s dotazníkem ČŠI nemizí otázka, zda testovat. Stát chce víc dat a sociologové i politici to hájí. A tak tu máme hned několik nápadů: čtyři průběžné testy od 1. do 9. třídy, supertest v devítce nebo spojení přijímaček s testem pro všechny.

Žák, který se v pondělí na ZŠ Komenského ve Slavkově u Brna pokusil před spolužáky o sebevraždu, měl svůj čin pravděpodobně plánovat delší dobu. Podle ředitelky školy Věry Babicové dokonce připravil i dopis na rozloučenou. Uvedla to pro CNN Prima NEWS.

Šokující událost se odehrála v pondělí na Základní škole Komenského ve Slavkově u Brna. Jeden z žáků si totiž přímo před zraky spolužáků podřezal hrdlo, jak informovala CNN Prima News. Chlapec byl převezen do nemocnice a podle lékařů není v ohrožení života.

Nejtěžší úloha letošních maturit z češtiny byla z literární historie a nezvládlo ji celkem 38 procent žáků. Studenti měli napsat, kdo je autorem románu Doktor Živago. Otevírá se tak opět otázka, co testy zjišťujeme.

Má se stát zajímat o to, zda mají žáci základní školy vlastní pokojíček nebo jakého vzdělání dosáhli jeho rodiče? Valná většina čtenářů, kteří se zapojili do diskuze, je přesvědčena, že ne.

Ministerstvo školství ukončí pokusné ověřování takzvané kombinované výuky – střídání prezenční a distanční výuky – v základních školách a základních uměleckých školách dříve, než mělo v plánu. Podle úřadu tento režim zkouší omezený počet škol a vzorek neposkytuje reprezentativní výsledky pro systémové závěry. Zapojené instituce mají s touto výukou skončit nejpozději k 30. červnu, ověřování mělo trvat do roku 2028. Podklady vyhodnotí Národní pedagogický institut (NPI).

Jasně formulovaný, rozumný, užitečný a zcela nekontroverzní záměr dokázala Česká školní inspekce svým provedením zcela spektakulárně pokazit.

Umělá inteligence se rychle zabydluje na českých základních a středních školách. Problém ale je, že se na školy dostává rychleji, než se stíhá adaptovat samotný školský systém. Z dostupných průzkumů – například od agentury IPSOS z letošního ledna – vyplývá, že AI dnes používá zhruba 80 procent žáků, ale jen kolem 30 procent učitelů.

Máte auto? Bydlíte v domě či v bytě? Myslíte si, že jde o otázky z majetkového testu při podávání žádosti o superdávku? Omyl. To jen stát, v zastoupení České školní inspekce krom znalostí vašeho dítěte zjišťuje také detaily z osobního života.

Jihokorejští učitelé jsou zavaleni nejrůznějšími, někdy i absurdními požadavky. Zatímco rodiče je považují za oprávněné, pedagogové je vnímají jako porušování svých práv.

Ministr školství Robert Plaga (za ANO) si kvůli letošnímu testování žáků pátých a devátých tříd základních škol v pondělí předvolá ústředního školního inspektora Tomáše Zatloukala. Ministr je připravený testování přerušit či úplně zastavit, na sociální síti X v té souvislosti zmínil technické, obsahové i termínové problémy. Některé školy si stěžovaly na výpadky při on-line vyplňovaném testování, kritiku vyvolala také závěrečná část testu s otázkami na detaily z osobního života žáků.

Protiteroristický útvar policie zaznamenal od ledna 694 bezpečnostních incidentů na školách. Experti a ředitelé škol upozorňují, že bezpečnost v lavicích se stále zhoršuje a někde došla tak daleko, že se pedagogové kvůli problémovým žákům bojí vstoupit do třídy. Ředitelé proto volají po větší dostupnosti psychologické péče a investicím do zabezpečení škol.

Ode dneška až do příštího pondělí se mohou žáci hlásit ve druhém kole přijímacího řízení na střední školy a gymnázia. Seznam Zprávy stáhly data z portálu DiPSy a nabízí v grafice přehled, na kterých školách ještě mají místo.

Ministerstvo školství doposud nemělo žádný přehled o tom, jak školy upravují používání mobilů během vyučování. Rozeslalo proto dotazníky do základních a středních škol i na konzervatoře. Předběžná data říkají, že většina zařízení už k nějaké formě omezení přistoupila. Březnový průzkum naznačuje, že pro jsou zhruba čtyři pětiny rodičů.

U základní školy v Bohutíně proběhla preventivní dopravní akce s názvem „Slunce na cestách“. Dvaadvacet žáků třetí třídy si na chvíli vyzkoušelo roli policistů a společně s dopravním policistou kontrolovali projíždějící řidiče.

U státních maturit letos na jaře neuspělo 9,5 procenta zhruba z 80 600 studentů, kteří zkoušku konali poprvé. Loni neuspělo 12,3 procenta takzvaných prvomaturantů.

V prvním kole přijímacích zkoušek na střední školy uspělo 93,3 procenta žáků, kteří se hlásili z devátých tříd základních škol. Je to podobně jako loni, kdy jich podle aktualizovaných dat bylo 92,9 procenta, informovala v pátek v tiskové zprávě státní organizace Cermat. Do čtyřletých a kratších oborů letos školy přijaly 89,8 procenta uchazečů. Je to více než v roce 2025, kdy bylo podle aktualizovaných dat Cermatu přijato 87,9 procenta uchazečů.

Střední školy přijaly do čtyřletých oborů v prvním kole 116 929 uchazečů, tedy 89,8 procenta z celkového počtu přihlášených. Je to větší podíl než loni i předloni.

Elektronický systém DiPSy, ve kterém se zobrazují od půlnoci výsledky přijímacích zkoušek na střední školy, měl od rána výpadky. Podle ředitelky Cermatu Barbory Rosůlkové šlo o krátkodobé omezení. V prvním kole přijímacích zkoušek na střední školy uspělo více zájemců než vloni.

Nezávislá odborná komise ministerstva školství zjistila, že testy jednotné přijímací zkoušky z matematiky pro deváťáky neměly v obou termínech stejnou obtížnost. Rozdíly mohly ovlivnit především nejlepší uchazeče.

Soutěžní disciplíny, týmová spolupráce i prověrka znalostí a dovedností v přírodě. Takový byl letošní ročník soutěže Ekouš, který hostil vsetínský Semetín. Letošního ročníku se zúčastnilo dvanáct týmů.

Zapsat dítě na speciální školu nemusí být snadné. V hlavním městě se místa losují a děti pod čarou musí čekat. Stejný problém se řešil i loni.

Jan Amos Komenský je bezpochyby jedním z nejvýznamnějších Čechů (resp. Moravanů) historie. Co o něm ale vlastně víme? Nejde jen o heslo „Škola hrou“. Jeho představy byly nadčasové a platí i dnes.

Jak vypadá škola, která staví na uměleckém zaměření a zároveň klade důraz na výkon i individuální přístup? Ředitelka Renata Nováková popisuje, jak ZŠ Příbram VII, 28. října 1 rozvíjí talent žáků ve výtvarné a hudební oblasti, pracuje s moderními technologiemi a podporuje děti s různými potřebami. Zároveň vysvětluje, proč je pro ni zásadní, aby se žáci cítili ve škole bezpečně a chodili do ní rádi.

Při incidentu mezi žáky na základní škole v Milevsku na Písecku se v pondělí zranila dívka. Byla při vědomí a vrtulník ji přepravil do…

Pro komunitu terapeutů, rodičů a dětí žijících s autismem se včelaření stává novým mostem, který pomáhá „nekontaktním“ dětem najít cestu ven z jejich vnitřní izolace.

Finanční motivací chce ministr školství Robert Plaga (ANO) přimět školy, aby se spojovaly do větších celků. Ať už v rámci jedné obce, nebo i v sousedství několika z nich.

Alice Scholz už odmalička snila o tom, že se stane učitelkou. Inspirovala ji k tomu maminka, asistentka pro děti se speciálními potřebami. Alice práci nakonec zasvětila několik let. Jako učitelka pracovala ve dvou zemích, ale po psychické i fyzické šikaně, kterou zažila, a to i ze stran rodičů, byla nucena zaměstnání nechat.

Cestu na střední školu dětem mohou překazit i jejich rodiče, ukázal průzkum, který organizace PAQ Research provedla mezi rodiči deváťáků před začátkem letošního přijímacího řízení na střední školy. Čtvrtina rodičů podle něj nerozumí tomu, jak mechanismus pro přihlašování a následné přiřazení na školu funguje. Výraznou roli přitom hraje jejich vzdělání. Špatné seřazení přihlášek vede k tomu, že děti končí na oboru, který je pro ně příliš lehký, nebo se nemusí dostat vůbec.

Pět minut po dvanácté byl symbolický čas začátku čtvrtečního protestu kvůli nedostatku míst na pražských středních školách. Před budovu magistrátu během zasedání zastupitelstva přitáhlo postupně na dvě stovky přihlížejících, některé s transparenty.

Stále mi to nedá a hledám důvod, proč Cermat vyděsil děti s Přijímačkami nanečisto z matiky. Obzvlášť teď po ostrých testech, které byly celkem férové. Trochu jasno mi v tom udělal rozhovor v ČRo s Miroslavem Krejčím. Takové vysvětlení jsem nečekala.

Zatímco v rámci celé republiky je nápor žáků na střední školy menší, ve středních Čechách zájemců o studium ve srovnání s loňskem přibylo. Navíc podle informací společnosti Cermat, která přijímací řízení organizuje, v tomto nejlidnatějším kraji meziročně kapacita škol klesla.

Ani přeplněné lavice a třídy zdejších škol, ani příslib dotace nepřesvědčily vedení města Mladá Boleslav k dotažení záměru na výstavbu nové základní školy. Ta měla stát v okrajové části Dubce, radnice má dokonce vypracované dvě studie. Teď od svých záměrů město ustupuje, rozhodly chybějící peníze a předpoklady o poklesu počtu dětí v budoucnu.

Nadávky, odmítání účastnit se výuky i fyzické násilí. S tím vším se potýkají české školy a míra tohoto chování podle České školní inspekce roste. Stále častějším terčem agrese se stávají samotní učitelé. „Pokud tomu nezačneme věnovat velkou pozornost, tak to jednoznačně bude eskalovat,“ říká pro iROZHLAS.cz Lenka Felcmanová, předsedkyně a spoluzakladatelka neziskové organizace Society for All, která se snaží odstraňovat bariéry ve vzdělávání.

Touha po vzdělání nebo vidina pohodlné práce s vysokým výdělkem? Co vede žáky a jejich rodiče k takovému šílenství okolo přijímacích zkoušek na střední školy?

V pátek začaly přijímací zkoušky na střední školy. Pokračovat budou druhým termínem ještě v pondělí. Ten první byl podle většiny dětí jednodušší než testy nanečisto, které žáci skládali začátkem roku.

Co se stane s věcmi, které už nepotřebujeme? Jsou odpadem, nebo se z nich může stát poklad? Právě nad těmito otázkami se letos zamýšlely stovky žáků napříč všemi kraji v soutěži Cirkulujme, která dětem ukazuje, že udržitelnost může být smysluplná, zábavná i tvořivá.

Na středních školách v pátek začínají jednotné přijímací zkoušky, druhý termín pro uchazeče o čtyřleté maturitní obory a nástavby je v pondělí. Meziročně se k jednotné přijímací zkoušce na čtyřleté obory podle dat Cermatu přihlásilo o zhruba 1640 uchazečů méně, letos jich je kolem 96 450. Uchazeči o víceletá gymnázia budou jednotnou přijímací zkoušku konat příští týden v úterý a ve středu. Celkem bude letos jednotnou přijímací zkoušku podle dat Cermatu skládat zhruba 122 400 žáků, o 2200 méně než loni.

Termín přijímacích zkoušek na střední školy se blíží. V pátek a v pondělí čekají studenty zkoušky na čtyřleté obory a nástavby, příští týden v úterý a ve středu na víceletá gymnázia. Co dělat v posledních dnech před zkouškou a jak postupovat při testu, radí učitel matematiky Marek Valášek, učitel češtiny a angličtiny Tomáš Ficza a předsedkyně Asociace ředitelů gymnázií ČR a ředitelka Gymnázia Nad Štolou v Praze Renata Schejbalová.

Když děti nebo dospívající přijdou o někoho blízkého – třeba i spolužáka –, potřebují podporu a prostor, aby o ztrátě mohli mluvit. Školy by proto měly mít jasné postupy, jak v takových situacích reagovat. Neziskové organizace ale upozorňují, že plán často chybí a učitelé nevědí, jak žáky podpořit. Přitom právě první reakce školy může zásadně ovlivnit, jak se žáci se ztrátou vyrovnají.

Hlinsko – První akce 14. ročníku TECHNOhrátek v roce 2026 po čtyi a půl měsíce trvající přestávce, stovka žáků osmých tříd z devíti základních škol, osm speciálních stanovišť s ukázkami tří vyučovaných oborů. Právě takovou „matematiku" nabídla úvodní zastávka oblíbeného projektu Pardubického kraje na podporu volby studia technických a odborných oborů, která se uskutečnila 8. dubna na Gymnáziu K. V. Raise a SOU Hlinsko. Vysoký zájem školáků o historicky pátou návštěvu TECHNOhrátek v Hlinsku přinutil organizátory k redukci jejich počtu. A také přítomnost vysokých manažerů z řad významných regionálních zaměstnavatelů přesvědčivě ilustrovala rostoucí renomé tohoto učiliště. [[img:chrn_fullwidth:28254:]] „Když jsme učiliště v roce 2017 znovu otvírali, byli zde přihlášeni pouze tři žáci. Letos jich je už devadesát a příští rok překročíme stovku. Ukazuje se, jak obrovský posun škola zaznamenala, a také to, že se stala správným místem pro kvalitní odborné vzdělání. Za to patří určitě dík i našim strategickým firemním partnerům, kteří školu všestranně podporují,“ uvedl Miroslav Krčil, starosta Hlinska a radní Pardubického kraje pro životní prostředí, venkov a zemědělství. [[img:chrn_fullwidth:28253:]] Dalšími hosty, kteří přišli účastníky premiérových TECHNOhrátek v rámci slavnostního zahájení ve vzdělávacím centru Planeta pozdravit a motivovat, byli generální ředitel Mlékárny Hlinsko Jiří Tvrdík, jednatel Mias OC Krouna Martin Pavliš, personální ředitelka Czech LANA Ždírec nad Doubravou Veronika Jehličková nebo obchodní manažer Eaton Elektrotechnika Adam Pöndl. Doplnili je navíc radní Pardubického kraje pro školství Josef Kozel a ředitelka Centra celoživotního vzdělávání Pardubického kraje Monika Jirásková. [[img:chrn_fullwidth:28251:]] Máslo dalo zabrat Rekordní počet osmi pracovišť tvořila shodně tři pro obor elektrikář a truhlář, zbývající dvě byla spojena se zpracováním mléka. Vzhledem k tomu, že učiliště aktuálně ještě nemá k dispozici tolik žáků, rolí průvodců jednotlivých školních výprav či dalších organizačních pomocníků se chopili opět vzorně studenti gymnázia K. V. Raise. „Počáteční rozpaky brzy zmizely a děti se s chutí pustily do připravených aktivit. Zážitkem pro ně byla určitě ´mléčná laboratoř´, v níž postupně podrobně analyzovali složení mléka a zjišťovali kyselost a zásaditost různých kapalin. Na druhém stanovišti museli pro změnu vynaložit intenzivní, zhruba desetiminutové nasazení při stloukání másla. Tradičně si však poté mohli smlsnout na sladké odměně v podobě čerstvé zmrzliny, kterou poskytla Mlékárna Hlinsko,“ popsal Vladimír Zemánek, manažer projektu TECHNOhrátky. [[img:chrn_fullwidth:28252:]] Zajímavé aktivity čekaly aktéry také u truhlářů. Nejprve poznávali druhy dřeva z listnatých a jehličnatých stromů, vyzkoušeli si v praxi hoblování a nakonec si sestavili malou dřevěnou skříňku. V elektrikářských dílnách zapojovali jednoduchý světelný obvod, diody a počítali hodnotu elektrického odporu. Společnost Eaton jim prezentovala nejen svou produkci, ale i možnosti využití slaboproudé elektrotechniky. V soutěži zručnosti zvítězila a ovocný dort získala výprava ZŠ Chrast, ve vědomostním kvízu Hej Ty, víš to? nasbírali nejvíce bodů a odnesli si druhou sladkou trofej zástupci Masarykovy ZŠ Polička. [[img:chrn_fullwidth:28255:]] Za svou existenci dosud uspořádaly TECHNOhrátky 166 akcí v šestadvaceti středních odborných školách v Pardubickém kraji. Při těchto seznamkách s řemesly prezentovaly aktivním způsobem ukázky 70 oborů z oblasti strojírenství, stavebnictví, elektrotechniky, zemědělství, zahradnictví, gastronomie a služeb. Zúčastnilo se jich celkem 20 856 žáků ze 131 základních škol – 116 jich přitom bylo z Pa

Žák školy v ruském městě Dobrjanka na Urale nožem smrtelně zranil učitelku ruského jazyka a literatury. Učitelka podlehla zraněním v nemocnici, oznámil na platformě Telegram gubernátor Permského kraje Dmitrij Machonin.

Anonymní web se tváří jako hodnocení učitelů. Ve skutečnosti je to prostor pro urážky, ponižování a kyberšikanu. Provozovatel webu o známkování učitelů zůstává skrytý, zatímco konkrétní pedagogové čelí veřejnému zesměšňování bez možnosti obrany.

Krajské město znovu hledá originální nápady, jak propojit školy s kulturou a uměním. V rámci Inkubátoru rozdělí 250 tisíc korun mezi projekty pro jihlavské základky. Přihlášky čeká do 10. dubna.

V novoveském kině prezentovali žáci základní školy své projekty. Spolužákům tak zpestřili dopoledne a zároveň popřáli svým vyučujícím ke Dni učitelů.

Délka prázdnin se u nás diskutuje každý rok. Plaga ale teď udělal jen to, co už dávno před ním spousta ředitelů škol. Dal volno na pondělí a úterý 29. a 30. 6. A zvedla se vlna nevole i přesto, že u nás máme velmi podprůměrný počet prázdninových dní.

Do hledáčku médií se v poslední době dostal web Oznámkuj učitele. Objevuje se na něm urážlivé i velmi vulgární hodnocení učitelů, majitel stránky však na stížnosti nereaguje. Málokdo se však zamyslí nad tím, proč mají děti potřebu takové věci o svých vyučujících psát. Děti totiž nemají příležitost vyjádřit, jak se ve škole a v hodinách cítí. Není zvláštní, že v době posedlé ratingem a počtem hvězdiček názory dětí v podstatě nikoho nezajímají? Čeho se systém obává, když dětem nedává hlas? píše v komentáři pro web Heroine.cz Lucie Kocurová.

Školní rok na základních a středních školách a na konzervatořích letos skončí v pátek 26. června. Původně měl však končit až v úterý 30. června. O změně rozhodl ministr školství Robert Plaga (za ANO), na kterého se vzápětí snesla kritika ze strany některých učitelů. Na poslední dny školního roku měli totiž naplánované výlety nebo jiné akce pro děti. Větší zátěž ale podle pedagogů tato změna znamená pro rodiče.

V kině Centrum se konal slavnostní Den učitelů, v rámci kterého byli oceněni také žáci základních a středních škol za skvělou reprezentaci města.

Patnáctiletý žák v texaském městě Bulverde v pondělí ráno postřelil učitelku a pak spáchal sebevraždu. Žena byla hospitalizována, přičemž o jejím stavu v současnosti nejsou dostupné žádné další informace. Podle policie veřejnosti už žádné další nebezpečí nehrozí.

Více než 150 dětí se postavilo na start jubilejního desátého ročníku lyžařských závodů O pohár primátora města Opavy. Tradiční akce se i letos konala v Karlově pod Pradědem a nabídla nejen skvělé sportovní výkony, ale i výborné sněhové podmínky.

Každoročně 28. března se připomíná výročí narození Jana Amose Komenského. Budoucí „učitel národů“ spatřil světlo světa poprvé roku 1592…

Přestávky mezi vyučováním strávené v tělocvičně anebo při skákání panáka venku na zahradě, hodiny pořádané ve venkovní učebně anebo v přírodě či cesta do školy na koloběžce namísto jízdy autem s rodiči. Tak by měl vypadat ideální den školáků, aby měli více pohybu. Do základních a středních škol se tyto návyky nyní snaží dostat Národní sportovní agentura společně se zástupci fakult tělesné výchovy několika univerzit.

Robert Plaga má už je jeden pokus. Proces revize byl nedávno odložen a pokud by se výsledek i podruhé minul, může ministr na celou revizi zapomenout. Skončí na papíře. Když se podívám na mediální výstupy různých ředitelů škol, moc růžově to nevypadá.

Vzpomínáte na film o nadané dívence jménem Matilda, kterou její rodiče nesnášeli natolik, že ji bez okolků svěřili do péče paní učitelky? Podobný osud potkal i osmiletou Mary, které se ujala její třídní. Ta se rozhodla s osudovým setkáním se šťastným koncem svěřit světu.

Česká vzdělávací politika se opájí „objektivitou“ dat naměřených stejným metrem na všechny. Každý rok můžeme porovnávat úspěšnost škol s přesností na desetiny. Jenže – měříme to podstatné?