Digitální vzdělávání

Český telekomunikační úřad varuje před nebezpečným chováním dětí na internetu, které zahrnuje vystavení násilnému obsahu a komunikaci s neznámými dospělými. Vláda zvažuje zákaz sociálních sítí pro mladší 15 let, ale odborníci upozorňují na neúčinnost a rizika takového opatření. Klíčové je podle nich zaměřit se na úpravu návykových prvků platforem a posílení digitálního vzdělávání.

Motoristé sobě představili dalšího kandidáta na ministra životního prostředí. Po sporu s prezidentem Petrem Pavlem o post pro Filipa Turka se rozhodli navrhnout do čela resortu svého poslance Igora Červeného. Ten by se v sedle cítil nejspíš více v resortu školství nebo možná jako ministr pro digitalizaci. Na Karlově univerzitě působí jako expert na digitální vzdělávání a didaktiku.

Výuka biologických a biotechnologických předmětů se na Agronomické fakultě MENDELU rozrůstá o digitální novinky. Podnětem k tomu byla dlouhotrvající distanční výuka během pandemie, při které museli pedagogové a pedagožky výuku upravovat a přizpůsobovat novým podmínkám. Dnes virtuální prostředí běžně doplňuje prezenční studium a pomáhá tak i nové generaci studujících. Využívat mohou třeba virtuální laboratoře nebo […]

Úřad práce ČR nyní kvůli rozpočtovému provizoriu omezuje schvalování rekvalifikací. Podpora je dostupná hlavně dlouhodobě nezaměstnaným a dalším prioritním skupinám. Digitální vzdělávací kurzy by se mohly spustit ve druhé polovině roku. Stát prostřednictvím Úřadu práce dlouhodobě podporuje zvyšování kvalifikace zájemců formou dotovaných rekvalifikací a vzdělávacích kurzů. V současné době jsou však v nabídce pouze rekvalifikace, přičemž příjem žádostí o digitální kurzy byl ukončen již v minulém roce 31. října.

Virtuální realita už dávno není jen doménou her. Na Základní škole a mateřské škole Chraštice se stává přirozenou součástí moderní výuky. Děti díky ní objevují svět zážitkem, učí se s chutí a rozvíjejí dovednosti, které využijí i v budoucnu.

Vzdělávání v Česku se postupně propojuje s herním světem. Projekty jako Ylands EDU a nejnovější Star Focus ukazují, že české týmy dokážou vytvořit hry, které baví děti, rozvíjejí digitální kompetence a mohou mít i terapeutický přesah.

Moderní technologie jako virtuální (VR) a rozšířená realita (AR) přinášejí do vzdělávání revoluční přístupy, jež obohacují učební procesy a zvyšují studenty angažovanost.

Dvě třetiny německých učitelů a také žáků získávají s koncem roku přístup ke školnímu chatbotu Telli, který pohání umělá inteligence (AI). Tvůrci i úřady si od něj slibují, že Telli pomůže učitelům ve výuce a dětem s pochopením a procvičením probírané látky. Bavorská veřejnoprávní stanice Bayerischer Rundfunk (BR) uvedla, že je to poprvé, co německé školy nabídnou AI nejen učitelům, ale také školákům.

Vyžadované schopnosti a dovednosti na trhu práce se výrazně proměňují. Například podle aktualizované studie pro ministerstvo práce a sociálních věcí ovlivní více než dvě pětiny pracovních míst v Česku do deseti let generativní umělá inteligence. Řada pozic zanikne a u dalších se významně změní náplň práce. I proto jsou potřeba rekvalifikace, které může za určitých podmínek hradit Úřad práce (ÚP). Kdo takovou možnost má a jak v případě zájmu postupovat?

Finanční podpora rekvalifikací a kurzů digitálního vzdělávání bude pokračovat, řekl České televizi ministr práce a sociálních věcí Marian Jurečka (KDU-ČSL). Část aktivit přitom měla být původně podporovaná jenom tehdy, pokud by je zájemci stihli absolvovat do konce září.

Digitální dovednosti patří k nejžádanějším dovednostem na trhu práce. Jejich zvládnutí otevírá dveře k mnoha zajímavým pracovním pozicím. Zájem o kurzy, které tyto dovednosti učí, je velký. Jejich cena je však pro mnohé zájemce vysoká. Poradíme vám, kde získat příspěvek na tyto kurzy.

Na vývoji aplikace, která umožní i méně technicky zdatným učitelům založit video místnost a pozvat do ní k výuce žáky, pracovali v rámci plzeňského hackatonu experti z oblasti IT a digitálního vzdělávání. Akce se zúčastnily tři desítky vývojářů a pedagogů z tuzemska i zahraničí.